<正>在小学语文的课堂教学中,阅读教学所占的比重最大。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。在16年工作实践中,笔者试对在阅读教学中发挥学生主体性,让学生主动参与学习,优化阅读教学过程,进行探索。通过接受平俊姚、翁博学、赵学谦、郑树增、吴焕海等老师的悉心指导,笔者有了一点具体的做法。学生是课堂学习的主体,个性发展的主体,教师的作用是致力于导。只有教师与学生协调一致,主体主导积极配合,形成合力和共振,才是主体参与阅
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