摘要

本文从计算机基础课程设置的情况分析目前高校非计算机专业学生计算机应用能力培养的现状,对非计算机专业学生计算机应用能力按照专业类别需求进行了划分,并根据不同的需求,对计算机基础课程设置和课程内容进行的适当调整,给出了民办高校非计算机专业学生计算机应用能力的培养方案,更符合各个专业学生学习需求。

  • 单位
    长春财经学院