情有“读”中，情在“读”中

作者：黄笑媚

来源：读写算, 2020, (15): 201.

• 感情
• 朗读
• 课堂教学

《语文课程标准》指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。"所以在语文课上学生要有充足时间反复地读课文,让学生在读中感知、感悟,在读中理解课文,体会作者的思想感情,从而提高学生的理解能力和表达能力。