强化辨析的思想政治学习:价值意蕴与实践指向

作者：杨小平

来源：基础教育课程, 2020, (14): 62-67.

• 思想政治教学
• 强化辨析
• 学科核心素养
• 价值意蕴

强化辨析,选择积极价值引领的学习路径,是新的普通高中思想政治课程标准提出的重要教学与评价建议。强化辨析的思想政治学习具有开放性、思辨性和导向性等特点,在培育思想政治学科核心素养上具有独特优势和价值。教学中,遵循"任务导向,设定议题""深度探究,辨析交融"和"价值引领、内化践行"的实践路径指向,可有效提升学生的理论思维能力、政治认同感和价值判断力。