在水土保持专业课程当中,"水土保持规划学"具有重要的地位,该学科综合性较强,在学习过程中要求学生将理论与实践充分结合起来。从目前来看,部分高校在"水土保持规划学"课程实践教学方面存在不足,实践内容与理论教学结合得不够紧密,整个教学体系还存在着一定缺陷。基于此,本文对"水土保持规划学"课程实践教学改革进行了分析,并提出了相关建议,以供参考。
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