借助于有效的教学模式构建和谐高效的课堂——以“最大利润”的教学为例

作者：缪树模

来源：数学教学通讯, 2022, (02): 42-43.

• 主体作用
• 主导价值
• 教学相长

为了进一步突破应试教育的束缚,培养出具有独创精神的新型人才,在初中数学教学中既要突出学生的主体作用,又要重视教师的主导价值,协调好"教"与"学"的关系,坚持"教"与"学"协同发展,实现教学相长.