在媒体融合背景下,大学英语教学应展现出新气象,教师需基于对大学生现实英语学习问题的研究,充分利用媒体解决教学问题。拟简述媒体融合背景下大学英语教学模式的优势,结合英语教学状况,探究大学生英语学习的新特征。基于此,提出开辟交互式英语学习空间、构建移动英语学习网络、制作高水平微课课程、利用影视素材丰富教学内容等发挥融媒体作用,改革英语教学模式的策略,为英语教师创新教法、渗透新英语教育理念提供可行建议。
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