群体感知效应改善大学英语混合式教学效果的实证研究

作者：李坤劼

来源：现代英语, 2020, (16): 1-4.

• 群体感知效应
• 大学英语
• 混合式教学
• 教学效果

以智慧学习平台为基础建立大学英语混合式教学模式下的群体感知工具,以8个同质教学班为研究对象,分为4个实验组班和4个对照组班开展了3轮内容相同的教学实践,论证了群体感知效应的有效性。研究表明,应用群体感知效应的大学英语混合式教学中,学生的学习参与度、自主学习能力和协作学习能力显著提高。

• 单位
  郑州西亚斯学院