以课文《燕子》为例浅谈小学生课堂专注力的培养

作者：朱金妹

来源：学周刊, 2019, (09): 80.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.070

• 小学生
• 课堂专注力
• 培养

专注力是一个古老而又永恒的话题,运用多种教学方法和手段在上课伊始就培养学生良好的课堂专注力,有利于学生集中精力,提高学习兴趣,消除因学习带来的疲劳感,消除分心散神的根源,始终保持专心致志的学习状态,为持续高效的学习奠定基础。