摘要

以绘画疗法为主要研究主题,分析了绘画疗法对初中生的适用性,总结了绘画疗法在初中心理健康教育工作中的具体应用,提出绘画疗法应用于心理健康教育工作的建议。旨在探讨绘画疗法应用于初中心理健康教育工作的方式方法,助力初中心理健康教育研究水平的提高。