体育教学作为提高我国国民身体素质,提升我国公民对体育知识了解的重要学科,其教学效果对国民整体身体素质的提升和我国能否建成体育大国有重要意义。高校公共体育课程设计关系到大学生对于体育课程的参与热情以及锻炼效果,直接影响了我国的国民身体素质。目前,高校的教育体制正在不断地发展变革之中,本文针对高校公共体育课程小型化设计进行探讨,以江西科技师范大学的具体情况为例展开分析,就高校体育教学中小型化课程教学模式的应用相关内容展开论述,希望对高校改革教学模式,顺利开展体育教学工作有启示意义。
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