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小学数学活动应有思维指向
作者:俞文敏
来源:
教育研究与评论(小学教育教学)
, 2021, (03): 65-67.
小学数学
预习
探究
总结
作业
摘要
我们不应脱离数学思维去谈论"数学活动",而应将此看成数学思维的具体体现与直接应用。小学数学活动有预习、探究、总结、作业等,教师应通过这些活动让学生的数学思维有基础、有层次、有联结、有延续。
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