自新课改实施后,教师在开展初中科学教学中,应积极响应初中科学教学实践活动,在此基础上从学生的实际学习角度出发,将课改的思想融入到科学教学中。详细的讲,情境教学法,就是课改后的一种教学法。对此,初中科学教师在教育教学实践活动中,就可以根据情境教学理论、科学学科的特点,以及班级学生学习科学知识的规律,针对性的开展具体的教学目标和内容,综合运用教学方法和手段,为学生创设特定的教学情境。
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