谈关于中小学英语教学的优化途径

作者：张红

来源：校园英语, 2019, (50): 127-128.

• 中小学
• 英语教学
• 全球化

随着中国与世界之间相互影响的日益频繁,全球化与本土化的结合是一种不可避免的趋势。中国本土与全球环境的联系是汉语语境中日常使用的教学方法之一,同时在英语教学中也不例外。本文的基本思想是,与不熟悉的全球化材料相比,反而更符合中国特色的教学的活动,全球化的教学材料可以给中小学生带来更多的知识和兴趣,因为后者更符合青少年学习的前提条件以及青少年的经验与认知能力。教育部印发的《英语课程标准》中指出,中小学阶段英语学科教学的重要目标是培养中小学生浓厚的学习兴趣。因此,本文将从三大方面对提高中小学的英语能力教学进行解析。

• 单位
  北京教育学院