为加强大学理论课程的实践应用教学效果，提出采用课程小组合作评估方法作为一种可量化的工具用于课程教学内容设计，对该方法蕴含的独立思考、共同决策、系统探究以及团队合作等理论要素进行分析，并提出了8个具体实施步骤。最后基于“软件需求工程”课程提供了一个课程小组合作评估的教学案例，验证了该方法用于高等教育课程教学改革的有效性与可行性。
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