语篇衔接理论指导下的大学英语阅读教学

作者：薛金梅

来源：现代职业教育, 2018, (23): 13.

• 语篇衔接
• 大学英语
• 阅读教学

语篇衔接理论有助于阅读理解,语篇教学需要语言学习者从整体上把握语篇意义。在阅读教学中,尤其需要把握文章的组织结构,教师引导学生找出体现课文衔接与连贯的词或语法结构。在分析课文时,让学生结合上下文语境,从课文结构和具体内容开始,抓住语篇特征,分析、理解、总结阅读材料。