教学反思:提升专业素养的有效途径

作者：王国才

来源：小学教学研究, 2020, (31): 73-75.

• 小学数学
• 教学反思
• 专业素养

作为一名小学数学教师,如何促进自身专业素养的提升是十分重要的。教学反思是促进自身专业素养提升的有效途径。通过找准反思视点,明确反思方向;丰富反思形式,提升反思效果;培养主体意识,拓展反思维度的策略,能够有效地促进自身的专业成长。