构建学生二三级管理的德育教育模式

作者：何涛

来源：新课程导学, 2021, Z1: 14-15.

• 农村学生
• 二三级管理
• 德育

学生二三级管理,是学生在教师引导下发现自我价值、挖掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与学校发展的意识和能力的一种教育管理模式。使学生在生活上自理、学习上自主、行为上自律,使德育真正以学生为主体,以学生的个性发展为目标,以学生的自我教育为主要实现途径,从而促进学生的全面发展。