农村订单定向医学生培养情况调查与分析

作者：谷雨; 张怀平; 何淑通; 张前德^*

来源：医学教育管理, 2023, 9(03): 397-403.

DOI：10.3969/j.issn.2096-045X.2023.03.022

• 农村订单定向医学生
• 人才培养
• 医学教育实践

目的 旨在了解南京医科大学康达学院农村订单定向医学生培养状况、评估培养情况及阶段性差异，为提高农村订单定向医学生人才培养质量提供基础信息和参考依据。方法 以574名农村订单定向医学生为研究对象，通过问卷调查法对不同年级定向医学生在课程设置、师资教学、考核评价及综合素质上进行横向对比。结果 定向医学生认为增设相应课程的必要率均超过了50%；对师资教学的总认同度为81.18%;2018级-2021级定向医学生对考核形式的认同度随着年级的升高整体呈下降趋势；定向医学生认为自身综合素质的具备率为81.37%，且随着年级的升高而逐级降低；2018级临床医学专业定向生对实践教学的满意度为80.31%。结论 不同年级农村订单定向医学生的培养状况存在一定差异，应当采取针对性措施，提高定向医学生的培养质量。

• 单位
  南京医科大学康达学院