化逆为力，挫而不折

作者：曹璐

来源：中小学班主任, 2023, (13): 25-27.

<正>班会背景埃里克森的人格发展阶段理论认为，初中阶段的学生正处于青春期，他们开始寻求自我独立，渴望得到他人的理解和认可。但是，这一阶段的学生缺乏自我处理问题的能力，自我调节的能力不足，一旦遇到挫折，就很容易陷入消极的情绪中。因此，帮助学生认识挫折、提高逆商就显得尤为重要。