<正>文章基于地理学科的特点以“地图”教学为研究对象，结合地理核心素养，分别从图纳百知、图纳百题、图纳百思三个方面进行深度探究。图纳百知主要用于提升学生的基础和必备知识；图纳百题主要实现对高考试题的深度研究，提升备考的针对性和靶向性；图纳百思是对学生的地理思维进行高度归纳总结，抽象概括，实现创新应用，进而提高学生思维的综合性和创新性，提升学生的学科关键能力。一、图纳百知1.探究策略图纳百知，此处的“图”可以是流域图、区域图、
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