“金课”背景下的教学质量评价体系创新研究

作者：王学昌; 程少丹; 张董喆^*

来源：教育教学论坛, 2020, (05): 172-173.

• 教学质量
• 评价
• 学校

目前对教师教学评价方法过于简单,手段单一,缺乏数据平台支撑。文章探讨了"金课"背景下如何构建教师主导、院系监督、学校教学管理部门统筹指导的三位一体的教学质量评价模式和即时评价、阶段评价、结果性评价相结合的全程评价方法。

• 单位
  河南中医药大学; 上海市长宁区光华中西医结合医院; 上海中医药大学; 河南省中医院