浅谈初中数学深度学习的内涵和促进策略

作者：李雪梅

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (07): 171.

• 初中数学
• 深度学习
• 促进策略

伴随着信息化技术的不断发展以及广泛普及,对于初中教育有着非常突出的推动性作用,可以帮助学生解决许多实际情境下的复杂化问题。本文从深度学习的内涵着手,探讨具体的促进策略,希望可以提供一定的参考帮助。