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摘要
近十年我国随迁子女在流入地高中就学呈现出符合条件的学生数量有限、进入普通高中就学比例不高的趋势。从政策实施成效看，高中教育资源体量不足，无法满足随迁子女在流入地的就学需求；升学“政策门槛”造成随迁子女在流入地高中就学出现“执行偏差”；随迁子女流入多的城市，高中就学利益相关者主体缺乏共识。基于已有的制度框架，扩大流入城市高中教育资源供给、逐步解除在流入城市高中就学的限制条件、完善流入城市所在地区的招生考试制度、加快流入城市“普职融通”保障体系建设等，成为破解随迁子女在流入地接受高中教育的突破口。
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