大学生网络话语权实现过程与引导策略

作者：刘奕

来源：中国冶金教育, 2018, (05): 100-103.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2018.05.033

• 大学生
• 网络话语权
• 阶段特征

基于过程视角,把大学生网络话语权实现过程分为发声期、高涨期、危机期和实现期几个基本阶段,并从传播主体、客体、媒介、内容和效果五个方面加以剖析,归纳各个阶段的特征,,提出大学生网络话语权正面引导策略。

• 单位
  青岛理工大学