新时期高职院校公共基础课应发挥的基础性作用

作者：刘兰明; 霍丽娟; 陈向阳; 龙新辉

来源：中国职业技术教育, 2019, (08): 5-8.

• 高职教育
• 公共基础课
• 基础性作用

新时期经济社会发展和产业转型升级对技术技能人才提出了新的更高要求。切实发挥公共基础课在人才培养过程中的基础性作用,是当前高职院校落实立德树人根本任务、创新教育教学育人模式和深化产教融合,提高人才培养质量的前提和基础。从新时期高职公共基础课面临的新要求出发,在充分探讨高职院校公共基础课作用的基础上,梳理当前高职公共基础课存在的问题,从注重课程体系构建、建立渗透交融关系、创新教学方法与手段和优化管理保障机制4个方面提出意见和建议。