在初中数学教学过程中，教师不仅要对相关的数学知识做到精准讲授，还要结合现阶段的实际情况开展有效复习，在复习中有效结合问题链，对初中知识进行梳理、总结，使学生的数学能力不断提升.本文对巧设问题链优化初中数学复习课教学的策略进行了研究，旨在表明问题链有利于学生对数学知识进行全面梳理，具有极大的教学作用.
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