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摘要
高中的立体几何不仅教学难度大,对于学生而言,学好也是很难的。目前高中立体几何的教学中,主要存在的问题正伴随着新课改出现。这就需要立体几何在教学中进行改革和创新,当然对于教学也会提出更高的要求。教师在立体几何教学中要从学生的需求出发展开,就要突破传统的教学模式,采用新的观念和方法,引入先进的教学思想,为学生塑造快乐的氛围,引导学生对于立体几何问题主动探究。学生逐渐掌握了学习方法之后,学习质量和学习效率就会有所提高,教师的教学效率也会提高。本论文针对新课改下高中立体几何有效教学的措施展开研究。
