随着大数据时代的推进,社会对于统计人才提出了更高的要求。高校教学的深度和广度直接影响到学生在实际工作中应用统计的综合能力。该文基于大数据时代对经济统计专业核心能力的新要求,对人才培养模式加以探讨,以期为经济统计学专业应用型本科建设提供有益借鉴。
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