当前所提倡的参与式教学的重心是师生之间和谐共处、平等交流的关系,引导学生之间通过团结协作的方式共同学习、交流和合作。新课改中要求教师在进行教学的过程中注重学生的主体地位,让学生从被动接受知识转变为主动接受知识,以自主学习的方式进行学科的学习才能够达到更好的学习效果。主要从引导学生自主学习、营造和谐的学习氛围以及如何科学评价学生的学习任务情况三个角度对小学五年级语文教学的参与式教学进行探讨和分析。
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