论初中语文教学如何牧养学生的诗意生命——王崧舟“诗意语文”初探

作者：陈强

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 57.

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现在的孩子由于过度保护而显得思想逼仄、精神局促、缺少诗意,那么教师可以通过回归语文本色,守住童心守住善,关注文本发现美,培养学生阅读经典及自觉写作的习惯等方式牧养学生的诗意生命。