模型与建模——高中生物教学思考

作者：章江林

来源：新课程(下), 2019, (02): 162-163.

• 模型
• 高中生物
• 教学

在生物教学过程中,经常需要借助模型的作用。高中生物模型具有生动性特征,可以深化学生对生物知识的认识。为了提高高中生物教学效率,教师应该构建生物模型,增强学生的生物建模意识。具体探讨高中生物模型教学的必要性及举措,希望能为相关人士提供一些参考。