农村留守儿童的学校适应问题关系到他们的健康成长,需要得到持续性的关注。本文从学业成绩、人际关系、心理健康、行为适应四个方面描述了农村留守儿童学校适应的现状,分析了造成他们学校适应问题的原因,最后提出了相应的解决策略。
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