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摘要
<正>近些年来,经常听到或看到中小学校长提出的一些教育理念,总体感觉这些理念与改革举措文化底蕴不足、中国特色不鲜明。东北师范大学附属小学校长于伟提出的"率性教育",则令人对基于本土文化的教育实践创新有了新的期冀。于伟本身是一位教育理论家,他长期关注的研究领域就是"教育现代性的本土生长"。他几十年的学术梦想也是有志于突破教育改革的"文化偏见",克服对国外教育尤其是西方教育理论亦步亦趋的痼疾。他主要聚焦研究的是三个基本问题:一
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单位教育学院
