文章为了研究视频录制考核在助产实践课程中的应用效果。选择了本专业88名同学,依据随机数字表法分为实验组与对照组各44名,实验课采用小组合作式学习,考核时有所不同,试验组采用视频录制考核形式,对照组采用现场考核形式,结果表明试验组成绩明显优于对照组,具有统计学意义(p≤0.01)。