教学设计是系统化呈现教学流程、优化教学目标的教学思考与实践过程，它以深度学习为理念，以深度挖掘教学资源为目的，以教学板块为抓手，合理创设教学情境。为了提升学生的高阶思维品质，教师应设置切合实际的教学问题，引导学生透过表面深入学习，用批判的眼光、融通的视角、迁移的触觉主动建构知识内核等，用发散、聚合、推理、抽象、创新、归纳等多维方法提升高阶思维品质。
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