研究生数学建模教育中的兴趣培养探究

作者:张达治; 孙杰宝*; 吴勃英
来源:科教文汇(上旬刊), 2020, (05): 56-57.
DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.02.026

摘要

数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象,简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。新形势下,数学学科在国防科研和高新产业中的重要性与日俱增,本文将探讨研究生数学建模教育中兴趣培养的重要性,并对培养学生兴趣提出了几种教学方法。