写作能力是中文系学生应当具备的基本能力,目前众多院校已将文学创作课程纳入学生的培养体系中,并将创意写作思想运用于课程教学当中。本文以晋中学院文学院开设的课程"文学创作与交流"为例,基于笔者的实践教学经验,综合运用文献法、比较研究法和案例研究法,从教学环节、教学内容、评测手段三方面提出了该课程建设发展的新尝试,以期为探索实践型文学写作课程教学的新模式提供借鉴。
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