观察方法巧引导 写话能力大提高

作者：叶玉勤

来源：教育界(基础教育), 2019, (04): 86-87.

• 写话
• 观察方法
• 兴趣
• 主动性

低年级学生爱说、爱玩,其实他们不缺写话的素材,他们缺乏的是静心观察的学习方法。基于此,本文从兴趣、主动性、方法等方面入手,列举典型课例展开议论,层次清楚,俗中见致,能很好地引导学生学会观察,对写话教学起着很好的帮助作用。