“说课”对提升教师专业素养的作用

作者：罗玉华

来源：华夏教师, 2018, (31): 48-49.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.31.033

• 说课
• 功能
• 思考

说课是一种新型的教研活动形式,它既用于教学研究,也作为教学检查、教学评比的常规手段。不仅对于教育主管部门,还是对于教师本人,说课具有提高教学检查的时效性,提高教师评价的全面性,提高教师的备课质量与课堂教学效率,提高教师的科研水平等功能,从而揭示了在中小学开展说课活动的必要性。

• 单位
  教育科学学院; 江苏第二师范学院