实验在初中物理教学中的地位非常高，目前初中物理教学中，实验已经成为初中物理教学的主体，在实验教学中，教师可以通过展示实验、实践操作实验或者户外观察实验等形式的实验，让学生在实验的过程中联系其操作步骤发挥想象力和探究能力.但是目前部分教师在开展初中物理实验过程中，总是固步自封，采用灌输式讲解，或者通过演示和模仿的形式来指导学生进行实验操作，导致学生的实验学习仅仅停留在观察和模仿上，没有体验出实验的探究价值.本次研究笔者围绕开放性实验来展开初中物理实验教学研究.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
