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摘要
当前中国进入“老龄化少子化”新常态，学前教育布局的不平衡不充分与人民群众对“幼有所育”的美好期盼存在巨大的矛盾。研究以桂林市临桂区为研究对象，通过运用POI大数据、Python和GIS分析方法，辅以Geo-DA中双变量莫兰指数进行分析。研究发现，学前教育设施存在数量不足、空间分布不均衡、服务覆盖率低等问题。由此建议增加普惠性学前设施供给，增加服务半径，提高服务可达性，优化学前教育空间分布，以推动学前教育的普惠、安全、优质发展，并为教育局等有关部门修订相关政策提供参考依据。
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单位桂林理工大学; 建筑工程学院
