心理健康教育主题班会构建研究

作者：李国良

来源：成才之路, 2018, (20): 14.

• 初中生
• 心理健康教育
• 主题班会
• 学生情况
• 角色
• 原则

班主任应利用好班会课对初中生的心理健康问题进行疏导,促进学生身心健康成长和全面发展。在开展心理健康教育主题班会过程中,班主任应紧密结合学生实际情况,注意师生角色的转换,坚持一定的原则,并注重班会形式多样性。