21世纪学生发展素养的研究已经成为了教育浪潮当中的新常态,就中学历史教学而言,传统的三维教学目标已经逐步的开始转变成为培养学生的五大核心素养。处在变革与转型过程当中的历史教育学者,不断的将研究的目标聚焦在历史学科的核心素养当中。家国情怀具有五大核心素养的最高层,即是情感态度,价值观,在历史新教学趋势下的转型,又是历史教育当中人文素养培养的核心任务所在。基于此,本文在研究的过程当中,将进一步的探究家国情怀的重要性,以此作为基础提出家国情怀在中学历史教学当中的应用。
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