教学中思维外显的真智力参与策略——以斜面模型中的画图分析法为例

作者：王陆卿

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(36): 8-10.

• 思维外显
• 画图分析
• 真智力参与
• 科学思维
• 核心素养

针对学生在物理学习中“一听就懂,一做就错”现象,通过思维外显性问题的聚焦,借助画图分析法,使学生进入真智力参与的过程性学习中,养成深度思维的学习习惯,提高科学思维核心素养。