新一轮的科技革命、产业变革以及世界经济竞争的加剧,对高等教育的人才培养模式提出了新的要求。本研究在分析PBL基本内涵和教学原则的基础上,考察奥尔堡大学的PBL模型,并聚焦PBL教育模式在基础学科物理学专业本科课程设置中的具体实施策略,得出对我国高等教育变革的启示。
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