素养教学为导向的课堂教学实践探究

作者：汤吉珍

来源：数理化解题研究, 2022, (17): 35-37.

• 核心素养
• 素养教学
• 过程体验

数学教学的一个重要目标是真正让学生成为学习的主体，能喜欢数学、思考数学，并逐步学会思考，实现从“学会数学地思维”到“通过数学学会思维”的转变，成为一个理性的人.