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合理引导学生深度学习
作者:吴成章
来源:
上海中学数学
, 2019, (05): 38-47.
深度学习
思考
数学素养
摘要
提升数学素养要先学会深度思考.笔者基于若干教学实践片段,以师生思考为主线,从教材研究、活动设计、问题启发、巩固反思等角度,阐述如何通过启发,合理引导学生进行深度学习.,从而发展学生的数学综合能力.
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