初中的数学课程较小学的内容更加抽象和复杂,对于初中生来说,数学一直是最难理解的一门科目。化归思想是目前比较有效的一种数学思维方式,可以对数学教学起到直观简化的作用,因此教师在教学过程中应将化归思维渗透到各种教学手段当中,广泛运用化归思维培养学生解决问题的能力,提升初中数学的学习效率。本文主要对化归思想在初中数学教学中出现的问题,提出几点优化方法,希望能对其他初中数学教师起到帮助。
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