临床医学学生循证医学教学现状调查分析

作者：陈书; 魏歆然; 朱旭; 邓思思; 魏高文^*

来源：科教导刊(上旬刊), 2019, (26): 190-192.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.09.091

• 循证医学
• 教学效果
• 满意度

目的:了解学生对循证医学的认知情况和教学效果的满意度,为进行教学改革提供依据。方法:对某大学2019年春季学期学习循证医学的临床医学专业学生进行问卷调查。采用SPSS 22.0进行统计分析,P≤0.05认为差异有统计学意义。结果:学生对循证医学课程重视度不高,大部分同学对教学效果表示满意(58.3%)或较满意(39.4%),数据表明教师授课的准备及条理性、教师准备的教学内容、课堂气氛及互动这3个条目是对课程满意度有影响的因素。结论:提高学生对课程的认知度和重视度,针对影响课程满意度的3个因素采取相应措施,可提高循证医学教学效果。

• 单位
  湖南中医药大学; 湖南中医药大学第一附属医院